[閱讀] 徒勞就沒有意義嗎？我讀《我們的箱根驛傳》

《我們的箱根驛傳》書影

         在職場工作，就算還不是老鳥，起碼可以算是中鳥一隻。在教育現場，很多時候並不是感受到「努力」、「學習」上，或者是教育政策上的問題，而是有一種集體式的力不從心，這些學習者的身上似乎失去了一種對於未來的期許與熱情，轉而成為了只看CP值，短近的功利主義崇拜。或許這也是在教育現場引進KPI這種商管模式的反應，教育部也好、國教署也好，近幾年都會拿參與研習或者舉辦活動的KPI成效，來決定給予學校多少的補助或者工程款項。